Dernières publications HAL


2293 documents

  • Manon Bouyé, Christopher Gledhill. The Phraseology of Legal French and Legal Popularisation in France and Canada: A Corpus-Assisted Analysis. Languages, 2024, 9 (3), pp.107. ⟨10.3390/languages9030107⟩. ⟨hal-04595282⟩
  • Cameron Morin. Comment un bébé peut-il apprendre deux langues en même temps?. 2024. ⟨hal-04635600⟩
  • Justine Paris. Autonomy in the FG Autonomy’s working context – settings, teaching, and research. Session 2 du Focus Group Autonomy de CercleS, Feb 2024, Paris, France. ⟨hal-04645401⟩
  • Emmanuel Ferragne, Anne Guyot Talbot, Margaux Cecchini, Martine Beugnet, Emmanuelle Delanoë-Brun, et al.. Forensic Audio and Voice Analysis: TV Series Reinforce False Popular Beliefs. Languages, 2024, 9, ⟨10.3390/languages9020055⟩. ⟨hal-04601003⟩
  • Béchir Ouerhani, Lichao Zhu. LES PRAGMATEMES CHEZ ALAIN REY. Alain Rey : Linguiste, lexicographe, écrivain, L'harmattan, 2024. ⟨hal-04698632⟩
  • Agnès Celle. The epistemic conditional in polar questions as an argumentative strategy. Folia Linguistica, 2024, ⟨10.1515/flin-2023-2052⟩. ⟨hal-04408272⟩
  • Clive E. Hamilton. Utilisation différentielle de l’anglais scientifique par les étudiants et les chercheurs anglophones. Une approche basée sur corpus. Virginie Privas-Bréauté. Du recueil de données à l’analyse des corpus en didactique des langues, Presses Universitaires de Rennes, 2024, Paideia, 978-2-7535-9245-2. ⟨hal-04390617⟩
  • Agnès Celle. Aspect, modality, interrogativity: a semantic study of aller and venir (de) + infinitive in an open interrogative. de Wit, Astrid; Brisard, Frank; Madden-Lombardi, Carol; Meeuwis, Michael; Patard, Adeline. Beyond Aspectual Semantics: Explorations in the pragmatic and cognitive realms of aspect, Oxford University Press, pp.29-55, 2024, 978-0-19-284931-1. ⟨hal-03812527⟩
  • Isabelle Cros, Alice-Hélène Burrows, Natalie Kübler, Grégory Miras, Jean-Paul Narcy-Combes, et al.. Enseigner les langues en hybride à l’université. Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024, Enseigner à l'université en hybride à l'université. ⟨hal-04633289⟩
  • Caihong Weng, Ioana Chitoran, Alexander Martin. Sibilant contrast production by bilingual speakers of Quanzhou Southern Min and Mandarin. ISSP 2024 - 13th International Seminar on Speech Production, ISCA, pp.258-261, 2024, ⟨10.21437/issp.2024-65⟩. ⟨hal-04671545⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo

Voir l'intégralité des publication du Clillac-Arp